2026年3月4日下午，麻豆免费看
医工楼407会议室内，基础医学系《基础医学概论》课程组在院长莫中成、教学副院长孙静的组织下，开展了新学期首次集体备课活动。活动聚焦课程大纲优化、教学计划制定及思政育人路径，为医工融合创新班教学提质增效奠定基础。
莫中成在梳理课程定位时指出，《基础医学概论》作为医工融合创新班核心课程，必须突出“医学+工程”交叉融合特色，继续完善课程教学大纲。与会教师围绕理论教学与实验教学的协同设计展开深入讨论，针对人体解剖学、组织胚胎学、生理学等基础模块与创新班人才培养衔接点提出优化方案，确保课程内容既夯实医学基础，又体现医工交叉创新。
孙静指出要将思政教育贯穿教学全过程。她表示，医工融合创新班致力于培养具有家国情怀与实践能力的复合型人才，课程应主动对接学院“十五五”发展规划，将科学家精神、医者仁心、科技创新等思政元素融入教学，引导学生树立科技报国理想，增强服务人民健康事业的责任感与使命感。。
在授课计划制定环节，团队根据课程特点和学生学情，明确“基础理论—工程应用—创新实践”三层递进式教学路径。针对医工融合创新班学生培养目标，强调数字化解剖实验室和机能学实验室在交叉学科教学中的实践应用，培养学生综合运用多学科知识解决复杂问题的能力。
本次集体备课活动不仅为《基础医学概论》这门核心课程的建设注入了新的活力，也为教师们提供了一个深度交流、教学相长的平台。基础医学系将以此次活动为契机，持续推进教学改革创新，不断优化课程体系，力求打造更多有深度、有温度的“金课”，为培养高素质医工融合人才奠定坚实的专业基础。
（审核：黄闯 孙静 李佳）
